东欧国家改革失败的根本原因是什么？

1. 东欧国家改革失败的根本原因是什么？

东欧国家改革失败的根本原因是高度集中的政治经济体制。
东欧剧变，又称苏东剧变、东欧大革命、东欧民主化，西方社会称之为东欧1989年系列革命，是指1989年前后东欧一些社会主义国家共产党和工人党在短时间内纷纷丧失政权，社会制度随之发生根本性变化的事件。
东欧剧变是东欧各个社会主义集权国家的政治经济制度发生根本性的改变，是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义自由民主制度的剧烈动荡。
在1989年后开始剧变。最先在波兰人民共和国出现，后来扩展到德意志民主共和国、捷克斯洛伐克、匈牙利人民共和国、保加利亚人民共和国、罗马尼亚社会主义共和国等前华沙条约组织国家。这个事件以苏联解体告终，一般被认为标志着冷战的结束。除了罗马尼亚是流血事件外，其他国家的事件都是用自由选举和平地结束的，而所有东欧国家中，阿尔巴尼亚是最后一个社会主义政党结束执政的国家。

2. 东欧剧变一口东欧国家的社会制度变为什么制度

　　东欧剧变是指从20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，社会主义制度最终演变为资本主义制度的剧烈动荡。它是东欧社会主义事业的失败，使世界社会主义、共产主义运动陷入低潮。东欧剧变的实质是东欧各国的社会性质发生改变。[1]
　　东欧剧变（亦称东欧民主化，西方社会也称之为东欧1989年系列革命）。指从20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义制度的剧烈动荡。在1989年后开始剧变。最先在波兰人民共和国出现，后来扩展到德意志民主共和国、捷克斯洛伐克、匈牙利人民共和国、保加利亚人民共和国、罗马尼亚社会主义共和国等前华沙条约组织国家。这个事件以苏联解体告终，一般被认为标志着冷战的结束。除了罗马尼亚是流血事件外，其他国家的事件都是用自由选举和平地结束的，而所有东欧国家中，阿尔巴尼亚是最后一个共产党结束执政的国家。

3. 东欧剧变的社会主义国家中的问题

共产主义国家的媒体仅为执政党的宣传工具，完全依附於政府，被用以控制资讯流通和人民思想，各种资讯的传播遭到当局严厉地控制，因为知识的流通可能导致高压政权的党国体系瓦解。[1]尽管共产当局的强势管制，西方国家的媒体传播工具还是靠着各种管道与媒介进入东欧的铁幕中，而共产制度下的反对者常藉由地下秘密出版的文宣来表达自己的意见。共产国家经常灌输给人民以毫无情感的意识型态，并且善於散布和捏造关於反对者或对手的不实言论。经济方面，东欧袭用苏联高度集中的计划经济体制，片面发展重工业，人民生活水准仍然很低，日用品等产品严重短缺，在商店门前排队购物是很常见的场景。自然环境的严重破坏是社会主义国家非常普遍和严重的问题，而空气污染、地下水污染、性能极差的托拉邦小车和切尔诺贝利事件已变成代表社会主义的标志。

4. 东欧国家为什么改革演变为改向

一、匈牙利的改革


对二战后社会主义国家的发展作一简要介绍。二战后欧亚社会主义国家示意图明确社会主义由一国扩大为十几个国家，阵营壮大。提问：东欧各国是怎样走上社会主义道路的?让学生举一例，明确东欧各国之所以走上社会主义道路与苏联有重大关系，所以最初各国大都按照斯大林模式进行经济建设，随着斯大林模式弊端的显露，各国先后进行了改革。


匈牙利的改革是东欧各国改革中较为突出的，也是较早的。(指导学生阅读小字“匈牙利事件”的介绍及本课引言部分，了解匈牙利改革的背景。适当补充相关资料)讨论：这一事件为什么会发生?


匈牙利事件后匈牙利社会主义工人党政府的改革举措。改革的各项主要措施教(按照课本内容讲解，列表格进行归纳总结。)提问“改革将给匈牙利带来什么影响?”改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，一时成为“令人羡慕的东欧之窗”。但是，从70年代中期起改革遇到了挫折。随着改革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内政治上的不稳定因素也随之增长。


其他东欧社会主义国家的改革，大都成效不大。(结合课后“自由阅读卡”简单介绍“布拉格之春”，引导学生思考“这件事说明了什么”?)东欧各国在很大程度上都受制于苏联，苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致，由于捷克斯洛伐克改革的目的是摆脱苏联的控制，所以苏联以武力镇压了捷克斯洛伐克的改革。这反映出东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。这也是东欧剧变的历史原因。【摘要】
东欧国家为什么改革演变为改向【提问】
一、匈牙利的改革


对二战后社会主义国家的发展作一简要介绍。二战后欧亚社会主义国家示意图明确社会主义由一国扩大为十几个国家，阵营壮大。提问：东欧各国是怎样走上社会主义道路的?让学生举一例，明确东欧各国之所以走上社会主义道路与苏联有重大关系，所以最初各国大都按照斯大林模式进行经济建设，随着斯大林模式弊端的显露，各国先后进行了改革。


匈牙利的改革是东欧各国改革中较为突出的，也是较早的。(指导学生阅读小字“匈牙利事件”的介绍及本课引言部分，了解匈牙利改革的背景。适当补充相关资料)讨论：这一事件为什么会发生?


匈牙利事件后匈牙利社会主义工人党政府的改革举措。改革的各项主要措施教(按照课本内容讲解，列表格进行归纳总结。)提问“改革将给匈牙利带来什么影响?”改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，一时成为“令人羡慕的东欧之窗”。但是，从70年代中期起改革遇到了挫折。随着改革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内政治上的不稳定因素也随之增长。


其他东欧社会主义国家的改革，大都成效不大。(结合课后“自由阅读卡”简单介绍“布拉格之春”，引导学生思考“这件事说明了什么”?)东欧各国在很大程度上都受制于苏联，苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致，由于捷克斯洛伐克改革的目的是摆脱苏联的控制，所以苏联以武力镇压了捷克斯洛伐克的改革。这反映出东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。这也是东欧剧变的历史原因。【回答】
因为这个改向，最终划向了资本主义，所以这个原因有没有社会主义的原因呢【提问】
亲 抱歉暂时没有相关信息 亲，这个问题我们没办法给您回复的,非常抱歉，耽误您的时间了，希望你能谅解，谢谢【回答】

5. 东欧和中国的改革有何相似之处

　　东欧和中国的改革的相似之处：
　　1、政治上，都注意发扬社会主义民主，加强法制建设；
　　①东欧各国在战后建立了共产党领导的新政权后，以苏联的“斯大林模式”为榜样，展开了对国民经济的社会主义改造。首先，通过土地改革和工商业的国有化，摧毁了旧制度，然后，通过制定五年计划，开展工业化和农业集体化运动，形成了中央集权的计划经济体制。
　　②中国共产党第十八届三中全会指出：要加快推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，建设社会主义法治国家，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。
　　2、经济上，扩大企业自主权，注意调动人民的积极性，大力扶持农业和轻工业发展。
　　①20世纪五六十年代东欧社会主义国家改革的共同要求是与苏联建立平等的国家关系，建立社会主义民主政治。
　　②1981年10月29日，国务院批转国家经委、国务院体改办制定的《关于实行工业生产经济责任制若干问题的意见》，并发出通知。通知指出：工业生产经济责任制必须进一步发展和完善，不仅要和利润挂钩，而且要和产量、质量、品种、成本等挂起钩来。这就要求企业在生产、技术、经营等方面建立健全、明确而又具体的岗位责任制，实行全面经济核算。
　　从此，以“减税、让利、扩权”为核心的扩大企业自主权改革在城市之中全面展开，此举有效地打破了计划经济体制对企业的束缚，极大地解放和发展了生产力。在当时，计划体制和财政收入是政府管理企业的两大“抓手”。计划体制之下，企业的一切经营活动都是由国家安排，任务由国家下达、产品由国家包销、设备材料由国家调拨、人员由国家调配、利润全部上缴、亏损由国家承担。因此，“企业”这个经济建设任务的直接承担者成了没有地位的“小媳妇”，被管理体制紧紧束缚住了，运行僵化，供需严重脱节，效率下降；而政府则不得不以数倍的投资换取企业回报，加剧了财政困难。

6. 东欧改革的相继失误,导致了什么后果

教学目标：   要求掌握的知识：通过本课学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展；匈牙利改革，并以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动；80年代东欧各国的困难局面，东欧剧变的情况等。要使学生认识：通过对匈牙利的改革的学习，使学生认识到，从20世纪50年代中期起，东欧社会主义国家为摆脱苏联模式的束缚，相继进行了改革，但多有失误；到80年代末出现了东欧剧变。使学生认识到，社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的。我们要吸取东欧各国的经验教训，必须根据自己的国情，实事求是，坚忍不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。要求培养学生的能力：通过引导学生分析东欧各国的改革和失败原因、演变过程及剧变原因，培养学生历史分析归纳能力。   教学重点与难点   重点：匈牙利的改革。难点：东欧剧变的原因。   教学过程：   回顾二战后欧洲哪些国家走上了社会主义道路?出示二战后欧亚社会主义国家示意图，结合地图明确东欧各国的地理概念。指出80年代末这些国家风云突变，执政四十多年的各国共产党纷纷丧失政权，国际共产主义运动遭遇挫折。提出问题：东欧为何会发生剧变? 引出本课将学习东欧社会主义国家的改革及演变。   一、匈牙利的改革对二战后社会主义国家的发展作一简要介绍。二战后欧亚社会主义国家示意图明确社会主义由一国扩大为十几个国家，阵营壮大。提问：东欧各国是怎样走上社会主义道路的?让学生举一例，明确东欧各国之所以走上社会主义道路与苏联有重大关系，所以最初各国大都按照斯大林模式进行经济建设，随着斯大林模式弊端的显露，各国先后进行了改革。匈牙利的改革是东欧各国改革中较为突出的，也是较早的。（指导学生阅读小字“匈牙利事件”的介绍及本课引言部分，了解匈牙利改革的背景。适当补充相关资料）讨论：这一事件为什么会发生？匈牙利事件后匈牙利社会主义工人党政府的改革举措。改革的各项主要措施教（按照课本内容讲解，列表格进行归纳总结。）提问“改革将给匈牙利带来什么影响?”改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，一时成为“令人羡慕的东欧之窗”。但是，从70年代中期起改革遇到了挫折。随着改革陷入困境和经济形势的日益恶化，国内政治上的不稳定因素也随之增长。其他东欧社会主义国家的改革，大都成效不大。（结合课后“自由阅读卡”简单介绍“布拉格之春”，引导学生思考“这件事说明了什么”?）东欧各国在很大程度上都受制于苏联，苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致，由于捷克斯洛伐克改革的目的是摆脱苏联的控制，所以苏联以武力镇压了捷克斯洛伐克的改革。这反映出东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。这也是东欧剧变的历史原因。   二、东欧剧变先介绍从1989年下半年开始，东欧各国风云突变的情况。可提供一些历史照片，反映出波兰、罗马尼亚、民主德国、保加利亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚、南斯拉夫等东欧国家，都发生了政权更迭、社会制度剧变的类似事件。剧变后国家名称发生了变化，更主要是社会制度发生了变化。东欧剧变后，东欧国家普遍经历了一个经济发展极为困难的阶段，直至近年来才出现经济复苏。结合一些补充资料，如：中国外交部长钱其琛在回答《世界知识》杂志记者时说： “这些事情［指东欧剧变］来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多地是照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示出应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联‘新思维’的改革之风，西方‘和平演变’的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。”   1、思考分析东欧剧变的原因。   2、启发学生思考：“东欧剧变对我们有哪些启示?” ①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；③建立和健全社会主义民主和法制，实行以法治国；④加强执政党建设，维护党的领导地位；等等。   3、从东欧剧变，谈谈斯大林模式对东欧国家的影响。东欧各国大都照搬苏联的斯大林模式，这一模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国民经济中发挥了作用，但以后这一高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求，导致东欧各国出现经济困难，有的国家进行了改革试图摆脱斯大林模式的束缚，因各种原因未能取得预期效果。经济状况日益恶化导致经济、政治和社会矛盾日益加深，成为东欧剧变最深刻的社会根源。
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7. 东欧和中国的改革有何相似之处？

我国的改革和东欧最大区别在于主权！我国的改革是在我国政府统一监控之下首先试点、然后评估再推广的过程，中间稳妥有序，并且从我国国情出发。东欧改革完全由西方操控，国家经济主权全部落入西方手中。人民受尽西方掠夺，除了诞生一大堆寡头，并把自己变成别人附庸以外，什么也没有得到。

　　看现在世界经济危机，西方都向我国施加压力，企图逼我国出手“救市”甚至威胁我国必须出钱为西方经济危机埋单。但是我国政府却宣布投资4万亿人民币推动我国自身经济发展。同时却推迟中欧峰会、取消一系列和西方的经济互动活动。这在东欧是不可能也

8. 东欧剧变的实质是东欧各国 A．放弃了社会主义原则 B．实施“政治多元化”和多党制 C．共产党和政

     D         试题分析：根据所学，剧变后东欧各国在政治上实行西方式议会民主制和多党制，在经济上实行资本主义私有化基础上的市场经济。所以实际上社会性质发生了根本性变化。